ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЗПР: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Ульенкова У.В.

В книге: СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ. Коллективная монография. Под ред. Богдановой Т.Г., Назаровой Н.М., Москва, 2013. С. 47-58.